سٹاریوٹائپنگ کے بارے میں

سٹیریوٹائپز لوگوں کے ایک خاص گروپ کے شناختی، ابھی تک غلط خیالات کا حوالہ دیتے ہیں. نوجوان بچے ٹیلی ویژن پر دیکھتے ہیں اور اس کے ساتھ ساتھ گھروں اور ساتھیوں کے ساتھ چلتے چلتے ہیں. کوآپریٹو کھیلوں اور کردار ادا کرنے کی سرگرمیوں میں نوجوان بچوں کو دقیانوس کے معنی سیکھنے میں مدد ملتی ہے اور ساتھیوں کے ساتھ نمٹنے کے بعد ان سے کیسے بچنے کے لۓ.

دن کی ویڈیو

ابتدائی طالب علموں کے ساتھ کردار ادا کرنا

نوجوان بچوں کے جنسی کرداروں کے بارے میں بہت واضح خیالات ہیں، جیسے لڑکیوں کو بعض کامیں کر سکتے ہیں اور صرف لڑکے دوسروں کو کر سکتے ہیں. کردار ادا کرنے والی کھیلوں میں بچوں کی مدد کرنے کے لئے اساتذہ کی شناخت کی شناخت کی جاسکتی ہے اور احساس کریں کہ لڑکوں اور لڑکیوں دونوں کو بہت سی چیزوں میں اچھی ہو سکتی ہے. اس سرگرمی میں، استاد یا رہنما ایک کہانیاں پڑھاتا ہے جہاں بچوں کو دقیانوسیت سے متعلق کیا جا رہا ہے. مثال کے طور پر، "میک کا کہنا ہے کہ وہ سیلی کھیلنا نہیں فٹ گا کیونکہ وہ لڑکی ہے." اس گروپ کے بعد اس بات پر تبادلہ خیال ہے کہ کیوں کہ کہانی میں لوگ ایک دوسرے کے ساتھ منصفانہ نہیں ہیں. اساتذہ نے طلباء کو اس بات پر غور کیا کہ وہ یہ دائرہ کار غلط ہیں اور ساتھیوں کے ساتھ بات چیت کرتے وقت وہ لوگوں کے بارے میں مفکوم کرنے سے کیسے بچ سکتے ہیں.

اسٹوٹیوپائپوں کو دفن کرنا

اس کی سرگرمی کے بعد بڑے پیمانے پر بچوں کے ساتھ اس کے بعد اسٹیویٹیوپیوں کی بنیادی تفہیم ہے. گببارے کا استعمال کریں "دفن" دقیانوسیپوں میں جو غیر منصفانہ طور پر لوگوں کو لیبل کرتے ہیں. استاد یا رہنما سے پہلے فلایا گببارے، سزا سٹرپس اور مارکر کے ساتھ شروع ہوتا ہے. طالب علموں کو ایک دائرہ میں بیٹھا ہے اور تیار شدہ جم پٹی حاصل ہوتی ہے. دائرے کے ارد گرد جا رہا ہے، ہر طالب علم نے اس کی جملی پر لکھا اسٹی ٹائپ لکھا ہے اور اس گروہ کو بتاتا ہے کہ یہ غیر منصفانہ کیوں ہے. ایک مجلس پٹی پڑھ سکتی ہے، "صرف لڑکیاں جمناسٹکس اچھی طرح سے کر سکتے ہیں." سٹیریوپائپ کو مسترد کرنے کے بعد، طالب علم اس کے بیلون "پھٹ" کرنے کے لئے ایک پن کا استعمال کرتے ہیں، figuratively اس سے وجود سے خارج.

سٹیریوٹائپ سمجھیں

اس سرگرمی میں، ابتدائی اسکول کے طالب علموں کو جانتا ہے کہ تصورات کو بنانے کے تصور کس طرح لوگوں کے لئے غیر منصفانہ ہوسکتے ہیں. استاد یا گروپ کے لیڈر نے بورڈ پر "لڑکوں" اور "لڑکیوں" لکھتے ہیں. ایک گروہ کے طور پر، طالب علموں کو ہر ایک گروپ کے ساتھ جانا جاتا ہے، مثلا "ایتھلیٹک" یا "مضبوط" لڑکوں کے لئے اور "نرم بولی" یا "مصنوعی" لڑکیوں کے لئے. اس فہرست کو بنانے کے بعد، گروپ "مفہوم" کے لفظ پر بحث کرتا ہے. طالب علموں کا فیصلہ کیا ہے کہ ان میں سے کسی ایک کے خیالات مفکوم ہیں. پھر، وہ کسی ذاتی تجربے کے بارے میں لکھتے ہیں جب کسی نے اپنی جنس کی بنیاد پر ان کے بارے میں مفکوم کیا. ایک توسیع کی سرگرمی کے طور پر، طالب علموں کو ایک میگزین کولاج بنا سکتا ہے جو ان کی کہانی کی نمائندگی کرتا ہے.

پرانے بچوں کے ساتھ کردار ادا کرنا

اساتذہ کے بارے میں سیکھتے وقت پرانے بچے رول رولنگ سے فائدہ اٹھاتے ہیں. اساتذہ یا گروہ رہنما طالب علموں کو اس موقع پر عمل کرنے کی اجازت دیتا ہے جہاں اسٹوٹائپائپ واضح ہو.سب سے پہلے، طالب علموں کو چھوٹے گروپوں میں تقسیم کیا جاتا ہے. ہر گروہ کو ایک منظر پیش کرنے والے ایک کارڈ دیا جاتا ہے. ایک منظر ہو سکتا ہے، "لڑکیوں کا ایک گروہ ہپسکوٹچ کھیل رہا ہے اور مائیک کو کھیلنے کے لئے چاہتا ہے. اس کے دوست" girly "کھیل کھیلنے کے لئے اس پر ہنسی کرتے ہیں." طالب علموں کو مشق کرنے کے لئے وقت دیا جاتا ہے اور پھر ان کے منظر پورے گروپ کو پیش کریں. ہر گروپ انجام دینے کے بعد، گروپ پر بحث کرتی ہے کہ اس منظر میں سٹیریوپائپ کیسے ظاہر ہوتا ہے اور وہ کس طرح اسی صورت میں عمل کرسکتے ہیں.