نوجوانوں کی سیکھنے والی طرزیں

سیکھنا طرزیں یہ ہے کہ لوگ کس طرح معلومات پر عمل کرتے ہیں. کچھ لوگ پڑھنے کے لئے خاموش کمرے کو ترجیح دیتے ہیں، دوسروں کو سیکھنے سے سیکھنے لگتے ہیں، دوسروں کو گروپوں میں سب سے بہتر جانتا ہے. جب نوجوانوں کے ساتھ کام کرنا، بالغوں کے دماغ بالغ دماغ اور سیکھنے والی شیلیوں سے مختلف ہوتی ہے جو عام طور پر نوجوانوں کے لئے کام کرتے ہیں تو یہ سمجھنے کے لئے فائدہ مند ہے.

دن کی ویڈیو

بالغوں کے دماغ

بالغوں کے دماغ اب بھی ترقی پذیر ہیں. ابتدائی نسل پرستی دماغ میں سرمئی معاملہ کی بڑھتی ہوئی پیداوار کا ایک وقت ہے. جیسا کہ طالب علموں کی طرف سے سورج کے تحفظ کے آؤٹ ریچ کی تدریس کے تدریس کے ماہرین کی وضاحت کرتے ہیں، بھوری کا معاملہ پراسیسنگ کی معلومات کے لۓ ذمہ دار ہے. اس اور دماغ کی ترقی کی دوسری اقسام 25 سال تک تک تکمیل نہیں کی جاتی ہیں. لہذا، کشور کشور دماغ بالغ کنزوں کے طور پر ہی کنکشن نہیں بناتے ہیں، اور نوجوانوں کی سوچ اور سیکھنے والی شیلیوں کو نوجوانوں کے لئے منفرد ہے.

صوتی

سویڈن میں مڈ سویڈن یونیورسٹی، سویڈن، اور انسٹی ٹیوٹ آف سیکھنا سیکریٹری جرنل میں شائع کردہ ایک مطالعہ نے تعلیمی پروگراموں میں نوجوانوں کی سیکھنے کی شناخت کا اندازہ کیا اور پیشہ ورانہ تربیت میں نوجوانوں کا جائزہ لیا. پروگرام، اور ان کے اساتذہ. جب بالغوں کو کبھی بھی خاموش کمرے میں کام کرنا پسند ہے، اس مطالعہ میں تمام نوجوانوں نے کمرے میں کچھ دریافت کی آواز کو ترجیح دی جبکہ وہ کام کر رہے تھے. یہ اس بات کی وضاحت کر سکتا ہے کہ نوجوانوں کو اپنے گھر کا کام کرتے وقت اکثر موسیقی کیوں چلتا ہے.

جذبہ

نوعمروں میں حوصلہ افزائی اور سیکھنے کا جذبہ. ایک پریزنٹیشن یا سبق کی منصوبہ بندی میں جذبات کے علاوہ کبھی کبھی نوجوان طالب علموں کو یاد رکھنا پڑتا ہے. سپاٹ میں، وہ اس بات کا اشارہ کرتے ہیں کہ مزاحیہ مثبت ہے لیکن طلوع منفی ہے، اور منفی جذبات کو سیکھنے سے روکنے میں مدد ملے گی. مثبت مذاق جو طالب علم کو خود بخود محسوس نہیں کرتے یا خطرے سے آگاہ کرتے ہیں وہ سیکھنے کے تجربے میں اضافہ کرتے ہیں.

دن کا وقت

سویڈن کے مطالعہ میں ایک اور تلاش یہ تھا کہ جب اساتذہ عام طور پر صبح کے لوگ ہوتے ہیں، تو نوجوانوں کو سب سے زیادہ توجہ دینا ہوتا ہے اور ابتدائی دوپہر میں ان کے کام کرنے کے لئے حوصلہ افزائی کی جاتی ہے. اس دوپہر کے سیکھنے کا انداز نوجوان سالوں سے مطابقت رکھتا ہے. نوجوان بچوں اور بالغوں کو نوجوانوں سے بجائے صبح میں بہتر کام کرنا.

بصری

نوجوانوں کو واحد عمر کا گروپ نہیں ہے جو اچھی طرح سے بصری طور پر سیکھتا ہے، لیکن سویڈن کے مطالعہ اور اسپاٹ دونوں کے مطابق، نوجوانوں کے مقابلے میں بالغوں کو سننے کے ذریعے بالغوں میں بالغ ہوتے ہیں. عام طور پر، نوجوانوں کو گرافکس اور مینجمنٹ کے ساتھ پیش کرتے وقت اچھی طرح جانتا ہے. دیکھ کر اور نوجوانوں کے سیکھنے کے شیلیوں کے اہم پہلو ہیں.