ابتدائی بچپن کی پرفارمنس کی ترقی

خیال حتی سے جمع ہوجائے جانے والے معلومات کے ذریعہ ترقی کرتی ہے، جو بچوں کو اپنے ماحول کے بارے میں سمجھنے کی اجازت دیتا ہے. جیسا کہ وہ بڑھتے ہوئے، بچوں اور نوجوان بچوں کو ماحول سے متعلق معلومات کو سمجھنا سیکھتا ہے جو ان کے لئے اہم ہے. معلومات فلٹر کرنے کی یہ صلاحیت بچوں کی تشریح اور اشیاء اور واقعات کے معنی میں مدد ملتی ہے. پجیٹ سنجیدگی سے ترقی کے مرحلے کے تصور کی ترقی کی وضاحت کرتا ہے.

دن کی ویڈیو

سینسرورٹرٹر اسٹیج: سادہ ریفریجریٹس

سادہ ریفریجز سبسج پیدائش سے ایک ماہ کی عمر تک ہے. اس عمر میں، بچے اپنے سنجیدہ اضطراب کو سنسر اور عمل کے ذریعہ سنبھالتے ہیں. وہ ریفلیجس کے ساتھ پیدا ہوتے ہیں جو انہیں چوستے اور پکڑنے کی اجازت دیتے ہیں اور وہ اپنی آنکھوں سے اشیاء کو پیروی کرنے لگتے ہیں.

سینسرورٹرٹر اسٹیج: پرائمری سرکلر ردعمل

ایک سے چار مہینوں تک، بچوں کو ان کے سینوں سے معلومات کو سماج میں شروع کرنا شروع ہوتا ہے. بچوں کو جان بوجھ کر افعال کے طور پر خود کار طریقے سے ریفلیجس کے طور پر پیش آتے ہیں. اس طرح، بچے اپنے طرز عمل کو دوبارہ دیکھتے ہیں جو انہیں خوشگوار سمجھتے ہیں جیسے انگوٹھے چوسنے کی عادت. اس عمر میں بچوں کو آواز کی طرف رخ کرنے کی طرف سے آڈیشن اور بصری سنسر کو بھی منظم کر سکتا ہے.

سینسرورٹرٹر اسٹیج: سیکنڈری سرکلر ردعمل

یہ معقول چار سے آٹھ مہینے تک ہے. اس عمر میں، بچوں کو نقطہ نظر اور تحریک کے درمیان مزید تعاون کی ترقی. بچہ ایسے اعمال کو دوبارہ دیکھتے ہیں جن کے بارے میں دلچسپ نتائج لاتے ہیں، جیسے ماں کو دیکھنے کے لئے فرش پر ایک کپ چھوڑنا. اس عمر میں بچوں کی جان بوجھ کر چیزیں پکڑ لیتے ہیں. جیسا کہ وہ موبائل بن جاتے ہیں، ان کے تصور کو تیار ہوتا ہے، اور وہ مقامی معلومات حاصل کرتے ہیں.

سینسرورٹرٹر اسٹیج: سیکنڈری سرکلر ردعملوں کا تعاون

آٹھ سے بارہ ماہ کی عمر میں، بچے بچوں کو مستقل طور پر تیار کرتے ہیں، مطلب یہ ہے کہ وہ سمجھتے ہیں کہ جب وہ نظر سے باہر ہیں. ان کے مقامی خیال کو تیار کیا جاتا ہے، لہذا وہ دلچسپ چیزوں کی طرف چل کر چلتے ہیں. بصیرت اور تحریک کے درمیان ان کے تعاون سے انہیں اختتام کے ذریعہ رویے کو سمجھنے کی اجازت دیتا ہے. اس طرح، ان کے اعمال کا مقصد پر مبنی ہو جاتا ہے، اور وہ ایک کھلونا پر ایک بٹن پر زور دے سکتا ہے جو آواز بناتی ہے.

سینسرورٹرٹر اسٹیج: ٹریٹریری سرکلر ردعمل

12 سے 18 ماہ کے عرصے تک، چھوٹے بچوں کو نئے رویے کے ساتھ استعمال کرنا شروع ہوتا ہے. وہ جان بوجھ کر دلچسپ نتائج حاصل کرنے کے لئے اپنے اعمال کو مختلف کرتے ہیں. مثال کے طور پر، اس عمر میں بچے ہر ایک سے آواز میں مختلف حالتوں کو سننے کے لئے مختلف ریتوں کو ہلا سکتے ہیں. وہ چیزوں کی مختلف خصوصیات کو بھی سمجھتے ہیں اور ان کے بارے میں دلچسپی رکھتے ہیں.

سینسرورٹرٹر اسٹیج: دماغی تعبیرات

18 سے 24 مہینے تک، بچوں کو علامتی سوچ کی ترقی. وہ ذہنی طور پر ان کے ذہنوں میں واقعات کی نمائندگی کر سکتے ہیں، اور انہیں بعض اعمال کے نتائج کی توقع اور سمجھنے کی اجازت دیتا ہے.وہ مطلوب نتائج حاصل کرنے کے لئے آزمائشی اور غلطی کے طریقوں پر محدود نہیں ہیں کیونکہ ان کے یادوں میں اشیاء اور واقعات کا ان کے تصورات محفوظ ہیں.

ابتدائی مرحلے

دو اور سات سال کے درمیان، ذہنی نمائندگی کو بہتر بنانے اور بچوں کو ان کے بارے میں سوچنے کے لئے موجود نہیں ہونا ضروری ہے. نوجوان بچوں کو یہ سمجھ نہیں آتا کہ دوسروں کو مختلف چیزوں سے مختلف چیزیں سمجھی جا سکتی ہیں جن سے وہ کرتے ہیں. پرانے بچوں سینٹی میٹر تک محدود ہیں. Piaget کے بیکر تجربے میں، بچوں کو یہ تسلیم نہیں کیا گیا کہ جب یہ ایک دوسرے بیکر میں ڈال دیا گیا تو پانی کی مقدار ایک ہی رہی.